英国全国宗教教育协会（The National Association of Religious Education，简称NATRE）近日发布调查称小学宗教教育现状堪忧，极不利于青少年成长和英国多元文化的发展，呼吁政府要积极采取有效措施。
NATRE调查英国各地500名小学老师，其中四分之一表示同事们都对学校宗教教育资源缺乏信心，不知道教什么，也不懂怎么教。
NATRE主席本·伍德（Ben Wood）说："听到这样的消息无疑令人沮丧，但并不意外。我们知道，在小学里有许多高质量宗教教育的好例子，优秀的教师利用这门课程帮助学生培养对世界和生活其中的人们的广泛理解和开放态度。但我们也知道，有太多的学生没有得到他们应有的、理应得到的教育。"
他强调："这不仅是在拿学生自己的未来冒险，也是在拿我们这个多元化国家的未来凝聚力冒险。"
中学也出现类似情况，伍德表示让他感到愤怒的是"年轻人教育中的一个重要部分被否认掉了，从事相关教育的同事不断失业，高质量的宗教教育模范没有被其他学校很好地学习，政府不断强调宗教教育的重要性和价值，却没有任何作为来纠正现状。"
宗教教育一直被英国写入中小学教育法，一般以基督教为必修课程，在不同年龄阶段加上一门或两门其他宗教为选修，但近年来英国宗教教育现状令人担忧，2017年NATRE数据显示，英国26%的中学教学大纲上没有宗教教育相关的内容，超过三分之一的学院没有向11至13岁的学生提供宗教教育，44%的学院没有给14至16岁的学生提供宗教教育。
英格兰和威尔士宗教教育委员会（Religious Education Council of England and Wales ，简称REC）首席执行官鲁道夫•艾略特•洛克哈特（Rudolf Eliott Lockhart）去年向英国广播公司（BBC）表示："合格的教师会准确而均衡地提供有关构成现代英国的各种不同世界观的信息，没有这种高质量的宗教教育，年轻人就会处于危险之中。他们不仅面临因无知而产生误解甚至偏执的危险，而且在他们的一生中，所有的知识、理解和观点都有可能建立在长期存在不准确和误导性刻板印象的信息上。"
他强调："随著信息和观点在社交媒体和其他在线渠道上如此自由地传播，学生们需要得到教育来区分哪些是可靠和有信誉的渠道，哪些则更容易导致宗教歧视和仇恨。"
