密州提案要求課本加註 強調進化論為「具爭議性理論」
該提案為第25條提案 (House Bill 25),由Rep. Gary Chism所提出,現已交付教育及司法的委員會待審核。
一旦提案生效,將促使該州教育部在包含進化論課題的課本頁面內加上一段200字的説明文字。該段文字將説明科學化的理論是系統化的知識和原理的整理,並基於對自然的觀察及假設,是會隨著新的觀點及發現而改變。
對進化論理論的解釋,該文闡述為「未經證實的信念」,相信生物源於「隨機」及「無方向性的力量」,同時此理論仍存留有關生命起源的問題未能解開,包括動物羣類數百年間同時出時(寒武紀大爆炸)、現存的化石缺乏了生物進化過渡的紀錄,以及生物裡如何能具有完整及複雜的操作等等。最後建議學生「努力學習並保持開放的思想」。
阿拉巴馬州是美國唯一要求教科書裡加上進化論有關註明的州分,此次密州的有關説明文字不少取自該州1995年及2001年版本的內容。除此以外,喬治亞州亦在2002年通過在生物課本上加上小段註明,鼓勵學生對有關物種起源課題抱開放的學習態度