【综合报导】密西西比州立法者向众议院提出一项提案，要求包含进化论课题的教科书加上注明，清楚表示进化论为一个"具争议性的理论"，并建议学生对生命起源的其他说法抱开放的态度。
该提案为第25条提案 (House Bill 25)，由Rep. Gary Chism所提出，现已交付教育及司法的委员会待审核。
一旦提案生效，将促使该州教育部在包含进化论课题的课本页面内加上一段200字的说明文字。该段文字将说明科学化的理论是系统化的知识和原理的整理，并基于对自然的观察及假设，是会随著新的观点及发现而改变。
对进化论理论的解释，该文阐述为"未经证实的信念"，相信生物源于"随机"及"无方向性的力量"，同时此理论仍存留有关生命起源的问题未能解开，包括动物群类数百年间同时出时(寒武纪大爆炸)、现存的化石缺乏了生物进化过渡的纪录，以及生物里如何能具有完整及复杂的操作等等。最后建议学生"努力学习并保持开放的思想"。
阿拉巴马州是美国唯一要求教科书里加上进化论有关注明的州分，此次密州的有关说明文字不少取自该州1995年及2001年版本的内容。除此以外，乔治亚州亦在2002年通过在生物课本上加上小段注明，鼓励学生对有关物种起源课题抱开放的学习态度
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