英国学生在会考课程GCSE普通教育高级程度证书（A-level）报读宗教研究（Religious Studies）人数自2003年增加50%。
研究人员发现，在过去十年学生在GCSE的宗教研究水平和兴趣也增加近三分一，高于学校入学平均成绩8分。
该项调查由英格兰和威尔士宗教教育委员会（REC）、全国宗教教育教师协会（NATRE）、RE Today Services联合进行，报告来自英国教育标准局（Ofsted）主题报告、公共调查、学校劳动力数据、采访教师和学生等。
数据审查由全国宗教教育教师协会（NATRE）研究官黛博拉·韦斯顿（Deborah Weston） 领导，她说：「随著学习该科目的学生人数创历史新高政府忽视宗教教育，学校并将该科目边缘化，尤其是在学院真是令人遗憾。
韦斯顿续指，在英女皇演讲中承诺帮助每个孩子发挥他们的能，无论他们住在哪里，有关数据反映宗教教育就是能够培育孩子发挥潜能，既达到学术要求，透过这拜目年轻人看到多元化的信仰，拓阔21世纪的世界观。
她呼吁政府制订一项全国计划保障该学科在学校未来的发展，认为国家资助之下对所有学院的资源分配很重要，否则只会剥削下一代的学生接触这重要的科目。
高质量的宗教和世界观教育必须成为英国教育的一部分，帮助年轻人在学校、社会、工作领域发挥潜能。
下议院彼得·博顿利爵士（Sir Peter Bottomley）在3月的圆桌会议发出类似的话，认为数据显示，太多年轻人在宗教教育方面没有得到公平的对待，忽视这门学科在学校课程中留下巨大漏洞，因为宗教教育帮助年轻人建立道德，影响英国人民生活伦理。
