两岸三地及美、德、加国际学者，研讨基督宗教在华教育

基督教中小学教育发展一向被华人社会忽略，为见证近两百年来，基督教教育在香港、台湾和大陆造就了成千上万的人才，对于社会、国家及人心的重大影响，台湾中央大学历史研究所从今天起举办一连三天的"将根扎好－基督宗教在华(中、小学)教育的检讨"国际研讨会。

这次国际研讨会主讲专题包括"教会教育之考察"、"教会运动与政策"、"天主教教育"、"个案研究－基督教"、"香港地区"、"台湾地区"、"反省与检讨"等几个部分。主办单位邀请了二十多位来自两岸三地和美、德、加等国际学者，齐聚一堂研讨教会学校的办学特色，希望对于基督宗教的在华教育能有完整与深入的检讨，进而提供政界、学界与教会界参考。

传教士十九世纪起入华后从事教育的发展

基督宗教自十九世纪再次入华以來，钗h传教士即注意到文化与教育的问题。他们入华不久就开始从事初等与中等教育，一方面介绍新知，启迪民智；另一方面，提供宗教环境与训練，冀培养教会与国家之人才。到二十世纪中葉时，初等与中等教会学校已经遍布中国各地，而毕业的学生与造就的人才亦在各行业表现突出，不但是近代中国与台湾教育的一项特色，亦是在华宣教史上重要的部份，而学校与毕业生在近代中国与台湾发展上亦有重要贡献。

无論就宣教的角度來看，或是从教育推广的观点视之，基督宗教在华教育都占有不容忽视的重要地位。教会学校一直是宣教在经费与精力上的重担，而此项投资之成果与冲击对于华人与外在世界都有深远的影响。

全面检讨基督宗教在华的初等与中等教育

惟长期以來学界对于基督宗教的教育，多集中在高等教育方面，主要原因有三。第一，中国高等教育发展的很迟，因此当十九世纪末教会大学在华出现时，对于当时的社会贡献很大。第二，在中国以及台湾的教会大学数量都不多，因此比较容易进行研究和评估。第三，教会大学的史料多存在图书館或教会的档案館中。

鉴于基督宗教在华中小学教育的重要性，主办单位在四年前起即开始筹划此方面之会议，盼望能全面检讨基督宗教在华的初等与中等教育，其中分成歷史、教育、文化与社会，以及宗教与神学四个探讨角度。

歷史方面包括了教会学校之兴衰，学校师长、学生的个案研究，以及教会学校间的比较研究。教育方面包括学校的宗旨与组织、学校师资、校牧、课程设计、学校经费、校园规划等。文化与社会则包含学生的來源，学校与地方的互动，毕业生的出路与就业，以及学校与地方政府的关系。宗教与神学包括宗教教育，校园宗活动，学生宣教，传教士与学校，教会界与母会对于初等与中等教育的政策与态度，以及教会人士之教育理念等。

此次參与学者与論文分别有美洲地区七人、欧洲地区兩人、台湾地区六人、香港地区六人、大陸地区四人（其中一人为美籍学者），共有二十五篇論文发表。