港學者：全球一體化及世俗化對基督教教育衝擊大

香港有教育界人士表示現今基督教教育在教育全球一體化及世俗化的兩大趨勢下，正面臨難以避免的挑戰。

本身為興學證基協會董事的匯基書院（東九龍）校長杜枝生博士在《今日基督教教育》中表示，今日香港教育除了面對校內人事、校董或教師的問題外，還要面對政府的教改政策等，可以用「混亂」二字來形容。而基督教教育亦是充滿了挑戰，甚至他認為基督教教育比一般教育所面臨的挑戰更大。

他表示，基督教教育本身具獨特性，以神的真理和絕對的標準為依歸，並且不會與人的準則妥協；然而全球教育正走向一體化，在此前提下，統一和諧及妥協成為追求的目標，或會為基督教教育帶來衝擊。

他又表示杜威(John Dewey)的實用主義主張事情的真與假是隨現實環境而轉變，不相信有絕對的真理，這思想對現今教育影響很深遠，對以聖經權威及絕對真理為基礎的基督教教育的衝擊亦大，面對無神論、無絕對標準的政府政策，老師不知不覺間被世俗化，基督教學校亦將難以持守其信仰的純正性。

杜校長強調基督教教育需要極力持守。他建議三點持守的方法，第一是要明白基督教教育建基於聖經真理，因此是最好的，要有自我的肯定與堅持，並讓社會知道基督教教育所相信的是什麼，準備好解釋及捍衞一己的立場。第二是要將信仰帶入教學中，在靈性、品格、學術及非學術方面都做到卓越和最高，因為神有最高的標準。第三是要清楚自己是討神的喜悦而非人的喜悦，明白這一點才能保持基督教教育的特色，不跟從世界走世俗化的路。

其實，基督教教育備受衝擊的事例在全世界已屢見不鮮。去年意大利法庭判決要一學校取下掛在課室的十字架、美國的同性戀倡議者努力將鼓吹同性戀的教科書滲入學校課程中、外國在學校放置安全套販賣機等，這些均直接或間接衝擊基督教教育，或將聖經真理為本的道德標準模糊化。