瞭解聖經時代的背景有何重要？蔡師母説聖經講的是歷史，主日學老師知多一點，教導的時候就更有趣味和更深，聽的人也更容易理解。耶穌的説話常常就當時人們熟悉的環境説起，如「撒種的比喻」裏撒種在四種土壤，這與當時的地理環境有關，爲何有四種的田地，因爲當時很多的梯田，不論是直、橫，都是很多的路旁地，但是撒種的時候一些種子會跌在路旁。比喻人聽道的心田，有人聼了之後就完全忘記，沒有生命改變的人。然後有「石頭地」，因爲梯田一級一級的，雨水會容易把泥土沖走，所以人把石頭放在梯級間，這樣就有了「石頭地」；由於石頭地容易長出荊棘，以致有種子落在荊棘裡。這裡耶穌解釋人被世界思慮煩擾，長不大。如果在主日學堂上這樣向學生説明，相信學生對聖經的話語有更大興趣，也更容易明白當中含義。
在研討日上，參加者並選擇參加一個工作坊，以瞭解「耶路撒冷與聖經史實」，研討「成人主日學老師的屬靈裝備」和「改進教學方程式」。
成人主日學——難？其中「成人主日學老師的屬靈裝備」由華人禮賢會伍羅樂怡傳道帶領五位參加者進行，他們分享和交流作爲主日學老師遇到的困難，並探討成人主日學應該如何裝備自己。
伍傳道首先強調作教師的心態要正確，要認同成人是教會的棟梁，需要教師去教好，才有動機從心、思到行動去接受裝備。
聽了參加者分享的困難「怕別人説自己年輕」，伍傳道説教導成人主日學的困難在於不夠自信，覺得學生中有比自己有經驗、信主更長時間的人，懷疑自己講的是否夠説説服力。伍傳道以提摩太前書4：6-16節的經文「不要讓人少看你年輕…」説：「成年人有成年人的要求、性格、喜好，但我們常常自己輕看自己、重看對方的質素，雖然聽衆中有牧師、有比你信主更久的人，但要知道他們坐著那裏不是要去挑戰你的，而是要學習的。」
在裝備上，伍傳道教導主日學老師要在知識、品格和關係三方面的接受裝備。在知識的裝備上除了聖經知識，還有成年人心理和生理知識，比如要體諒更年期人士容易疲倦睡覺的情況。還需要改進表達方法，學習有深度的表達。在説話的語氣和聲綫上，可以錄下自己的講話然後檢討改正。在品格上，要學習敬虔、接納、團隊合作。她並強調説：「『要謹慎自己和自己的教訓』，教導是全人的教導，老師不只是講，而是要成爲榜樣。」
