面對同性戀内容滲入課本，作爲家長的能夠在民主、宗教自由的加拿大如何看此事、又可如何保護下一代呢？銀禧社社長謝安國牧師給家長一些建議。
謝安國牧師認爲此事件十分嚴重，他説：「同性戀組織竟能成為參與制定教學課程的設計，這是史無前例的。試想一下，我們會邀請麥當奴來參與設計Food and Nutrition的課程嗎？會邀請微軟來寫電腦課程嗎？若邀請同性戀者參與，也必須要邀請不同意見羣體代表，如教會人士，文化人士等；以確保不同意見得到反映；如今卻出現一面倒的情況，學校豈不成了同性戀者宣傳的場所嗎？」
温哥華信友堂主任洪予健牧師亦對卑詩省政府的決定感到震驚。他認爲在課本加入同性戀教育將對下一代思想造極大的混亂。「政府本應教導孩子們正確的性別觀念，但現在反用教育令他們造成性別婚姻的混亂。按照同性戀者的要求，將來的課本在描述婚姻的時候，將不只是一幅一男一女的圖畫；而是三幅：第二幅是兩個男人，第三副是兩個女人。」洪牧師説，這個混亂，像同性戀婚姻合法化一樣，會令下一代受到很大的傷害，使他們心理健康產生極大的問題。洪牧師呼籲卑詩省教會要切切為這個禱告。本身亦是家長的洪牧師表示：「我們完全可以勇敢地將我們的意見表達出來。」
當問這次卑詩省政府的決定對其他的省份會否帶來影響，謝牧師的回應是：「卑詩省這次的協定，肯定對其他省份有深遠的影響。所以全國家長組織不能坐視不理，必須聲援卑詩省家長，與他們一起努力！」
謝牧師呼籲家長們必須做兩件事：第一，爭取不同意見人士，如教會界等參與課程設計；第二，家長應爭取自己的權益，不讓孩子參與某些課堂。他並建議最有效的方法是：
一．與學校當局溝通；
二．向教育委員(school trustee)施壓；
三．向教育部長施壓(Provincial Minister of Education)；
四．向公眾發表意見，造成社會壓力
