正道林国亮牧师谈神学教育与生命的传承

生命与知识对传道人而言孰轻孰重？正道福音神学院协谈学副教授林国亮牧师在最新一期的院训刊文畅谈《神学教育与生命的传承》，强调神学教育对传道人生命塑造的重要性。

在林牧师看来，会友们的灵命能否健康成长，身为属灵领袖的牧者常扮演关键性角色。牧者的品格与生命、圣经知识与神学立场、讲道和教导的恩赐、行政管理能力、关怀与辅导的装备、一般的人际关系、处理差异与危机应变的能力、婚姻和家庭生活的见证等，都或大或小地影响到教会。

然而，没有一位牧者是十项全能，在灵性（生命）、神学知识、恩赐以及经验上等各项指标上，哪一个对牧者更为重要。

林牧师援引彼得‧史卡吉罗在《建立高EQ的教会》一书中的观点指出，"任何教会或事工的总体健康指数，主要取决于其领袖内在生命所流露出来健康的灵性与情感，而非专业知识、恩赐或经验。"

对于史卡吉罗的见解，林牧师非常认同，他还不断摸索神学教育如何加强准传道人生命的塑造与传承。

牧者生命的传承不是新课题，早在初代教会就非常关注如何将新、老牧者生命的传承。林牧师表示，从"提摩太前后书"的记载，可以看见保罗对提摩太生命成长的关心。

保罗称提摩太为儿子、真儿子、亲爱的儿子。字里行间充满对提摩太身、心、灵各方面的了解与关切，并且直言对提摩太的需要（提后4：9、21）。

另一方面，提摩太不仅恒久地谨慎自己的教训，也要谨慎自己的生活，在言语、行为、爱心、信心、清洁上努力作信徒的榜样（提前4：12）。

简言之，保罗与提摩太就是牧者生命传承的最佳榜样，值得仔细研究学习。林牧师还表示，正道福音神学院很早就注重生命传承的重要性，并且领受这一托付。

他希望平时藉著校园生活与学生近距离接触，甚至在邀请学生一同外出服事的过程中，藉著观察、了解、关心，学生能从教师身上学习如何作学问、预备信息、关怀辅导、带领祷告会。

另外，还包括如何平衡求学、事奉、家庭的生活；如何接纳异己、处理差异与冲突等。

"无论如何，我们总是在基督的爱里，存著盼望与忍耐的心来服事每个学生。让我们抓住每一个与学生相处互动的时机，影响他们的生命，使每一位正道的校友都成为基督教会的祝福。"他说。